UNITĂȚI CONEXE

Casa Corpului Didactic Teleorman (C.C.D.)

Site-ul Casei Corpului Didactic Teleorman îl puteți accesa la adresa:
https://ccd.isjtr.ro/

     Misiunea Casei Corpului Didactic a județului Teleorman este de a promova inovația și reforma în educație, de a asigura cadrul pentru dezvoltarea personală și profesională a personalului din învățământul preuniversitar din județ, în corelație cu standardele profesionale pentru profesiunea didactică, standardele de calitate și competențele profesionale, în conformitate cu politicile și strategiile naționale în domeniul educației.

Centrul Județean de Excelență Teleorman (C.J.Ex.)

Pagina web a Centrului Județean de Excelență Teleorman:
https://www.excelentatr.ro/

Înființarea Centrului Județean de Excelență Teleorman

     Centrul Județean de Excelență Teleorman a fost înființat prin Ordinul nr. 5956/2020, din 4 noiembrie 2020, privind înființarea Centrelor Județene de Excelență/Centrului Municipiului București, emis de Ministerul Educației și Cercetării, publicat în Monitorul Oficial nr. 1045 din 9 noiembrie 2020.

     Locația Centrului Județean de Excelență Teleorman se găsește în incinta Inspectoratului Școlar Județean. Ne propunem să venim în întâmpinarea elevilor capabili de performanță, să formăm un nucleu educațional orientat către dezvoltarea capacităților individuale ale elevilor. Pregătirea tinerilor capabili de performanță se face în grupe de excelență, pe ani de studiu și discipline, numărul de elevi din fiecare grupă fiind, de regulă, de minimum 8 și maximum 15. Grupele de excelență se organizează pentru discipline care au etapă națională și internațională, pentru activități care vizează dezvoltarea competențelor interdisciplinare.

Centrul Județean de Resurse și de Asistență Educațională Teleorman (C.J.R.A.E.)

MISIUNEA CJRAE

     Misiunea Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Teleorman este aceea de a oferi tuturor copiilor și tinerilor posibilitatea de a învăța în funcție de ritmul, capacitățile și nevoile proprii și de a se exprima conform trăsăturilor individuale de personalitate, de a facilita procesul de transformare a sistemului educațional într-o școală care asigură tuturor accesul la o educație de calitate.

SCOPUL FUNDAMENTAL AL CJRAE

     Îmbunătățirea activității de învățare, instruire, compensare, recuperare și protecție specială a copiilor, elevilor, tinerilor.

Sarcinile CJRAE

A. Coordonarea, monitorizarea, evaluarea la nivel județean a activității și serviciilor educaționale oferite de:

• cabinetele de asistență psihopedagogică;
• cabinetele logopedice;
• Serviciul de Evaluare și Orientare Școlară și Profesională (SEOSP).

B. Informare, documentare și consiliere pentru cadrele didactice, părinți, elevi, studenți, autorități locale.

C. Colaborarea cu parteneri sociali din comunitate, cu organizații și asociații la nivel național și internațional.

D. Colaborarea cu Centrul pentru Educație Incluzivă Teleorman.

Obiectivele CJRAE

a) cuprinderea și menținerea în sistemul de învățământ obligatoriu a tuturor copiilor/tinerilor, indiferent de particularitățile lor psihoindividuale și sociale;
b) asigurarea suporturilor suplimentare necesare desfășurării educației de calitate în funcție de potențialul biopsihosocial al fiecărui copil/tânăr;
c) informarea și consilierea cadrelor didactice în spiritul optimizării activității didactico-educative;
d) colaborarea cu factorii educaționali implicați în dezvoltarea personalității elevilor/tinerilor în scopul integrării optime a acestora în viața școlară, socială și profesională;
e) implicarea părinților în activități specifice unei relații eficiente școală-familie-comunitate, ca bază a adaptării școlare și a integrării sociale a copiilor/tinerilor;
f) organizarea elaborării de studii privind abandonul școlar, comportamentul deviant juvenil, anturajul negativ, activitățile extrașcolare/timpul liber;
g) organizarea de programe și proiecte antiviolență în mediul educațional.

Servicii oferite de CJRAE

a) servicii de asistență psihopedagogică și orientare școlară și profesională, furnizate prin centrele județene și prin cabinetele școlare de asistență psihopedagogică;
b) servicii de terapii logopedice, furnizate prin centrele și prin cabinetele logopedice interșcolare;
c) servicii de evaluare, orientare/reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers, prin intermediul comisiei de orientare școlară și profesională, la propunerea serviciului de evaluare și orientare școlară și profesională din cadrul CJRAE;
d) servicii de mediere școlară, furnizate de mediatorii școlari;
e) servicii de consultanță pentru educație incluzivă, furnizate de centrele școlare pentru educație incluzivă;
f) servicii de formare, prin parteneriate cu instituții abilitate să ofere formare inițială, conform unor acorduri-cadru;
g) servicii de informare și consiliere pentru cadre didactice, copii, părinți, precum și pentru alți membri ai comunității;
h) servicii de consiliere și prevenire a delincvenței și predelincvenței juvenile.

Principiile activității CJRAE

• Elevul cu dizabilități este membru al societății și trebuie să rămână în interiorul comunității în care trăiește;
• Elevul cu CES (cerințe educaționale speciale) trebuie să primească sprijin și asistență psihopedagogică pentru a se dezvolta după posibilitățile lui;
• Școala trebuie să se adapteze la cerințele copilului și nu copilul la cerințele școlii (atunci când acestea nu sunt conforme cu nevoile sale de dezvoltare).